以正爱育良人以家风润成长

2026-07-02 22:11:41 来源：人民交通字体：大中小

（作者：刘红旗）家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是立德树人的根基工程，父母的育人理念、管教方式与家风涵养，深刻塑造孩子的品行底色、心智格局与价值取向，是孩子立身成才、行稳致远的决定性力量。真正的父母之爱，是严慈相济的教诲、规矩有度的栽培，绝非无底线、无原则的溺爱纵容。

当下不少家庭深陷育人误区，简单将育儿等同于物质供养。部分家长过度呵护、一味迁就，舍不得孩子吃苦、见不得孩子受委屈，凡事有求必应、摘星逐月、处处放任纵容。这种娇生惯养看似温情呵护，实则放任心性短板、放大人性弱点，阻碍孩子心智与品格成熟，是青少年畸形成长的重要诱因！

长期处在无约束的溺爱环境中，孩子极易养成自私任性、畏难怕苦、抗压能力薄弱的性格。他们漠视规则、抗拒劝导、是非模糊，凡事以自我为中心。带着各类性格短板走入校园后，很难适应德智体全面发展的规范化教学，抵触正向引导，给学校常规教育管理带来巨大阻力！

家庭教育的偏差不止影响少年时期，更会伴随人的一生，滋生长久深远的社会隐患。年少缺少磨砺与规矩约束的人，自我中心思维根深蒂固，逆反心重、心胸狭隘，难以接纳他人长处。步入职场后，往往难以适应社会规则，听不进善意规劝，自我认知错位，普遍存在知行割裂、言行不一的问题，且煎熬感愈发，形成知对错却难守底线的双重处事标准。

更为严峻的是，失当的溺爱教育催生大批心智、品格、认知均存在缺陷的“社会半成品”，还形成危害极大的代际恶性循环。许多人年少时没能完善人格、修正心性短板，带着成长缺陷奔赴各行各业，难以充分发挥自身价值、扛起岗位责任，难以持续为社会输送正向能量。

更需警惕的是，不少这类人群通过升学考核、学历提升进入教育、公共管理等关键岗位，他们虽具备完备书本知识与专业能力，但幼年形成的性格缺陷、认知局限、格局短板并未根除。内在修养、责任意识、自律定力存在明显不足，履职成效大打折扣，能够释放的正向作用将会十分有限。

隐患由此层层传导，若心智不成熟、价值认知有偏差的人走上讲台教书育人，极易照搬自身错误的成长逻辑，继续误导下一代；倘若执掌公共管理相关工作，格局狭小、担当不足、处事易偏，便容易出现履职失范。缺陷代代延续、短板层层传递，错误育人模式循环复制，日积月累带来的隐性危害令人堪忧！

青年群体离婚率持续走高，根源同样在于家庭教育缺位、父母之爱失度。很多年轻人自幼被过度宠溺，不曾习得包容体谅、换位思考与责任担当，缺少经营婚姻、化解家庭矛盾的能力。面对婚后生活压力与日常分歧，常常冲动行事、轻言分离，浮躁脆弱的婚恋家庭观，正是童年畸形教育埋下的隐患。

放任溺爱之风蔓延，任由人性弱点肆意膨胀，不仅造成个人人格残缺、人生发展受阻，更会催生各类家庭与社会矛盾，败坏社会风气。长此以往，大批青少年将沦为不当家庭教育的受害者，部分人甚至突破道德法律底线，走上违法犯罪道路，动摇社会安定、影响国家长远发展。

爱子必当谋长远，育人首重在立德。家庭教育核心在于修心塑德，而非只满足物质需求、一味纵容私欲。广大家长要摒弃重供养轻管教、重宠溺轻修身的错误思维，树立科学家庭教育观，坚持严慈并举、立规矩明底线，将修身立德、端正言行作为家教核心，主动配合学校德智体美劳一体化教育，家校同向协同，补齐孩子成长短板，锤炼健全心智与优良品格。

夯实育人根基，方能助力国家发展。青少年承载家庭期盼，更是民族复兴、国家发展的未来希望。纠正家庭教育偏差、守护青少年健康成长，绝非家庭或学校单方面的责任，而是家庭、学校、全社会共同肩负的时代使命。

唯有全社会同心协力、联动共治，及时扭转畸形育人观念，守护成长道路上误入歧途的孩子，以纯正家风塑造健全人格，以科学培育锻造时代新人，阻断人格缺陷代际传递、约束人性劣根肆意滋生。家校社一体发力深耕育人，才能源源不断为各行各业培育心智完整、品行端正、敢于担当的合格建设者！让青年群体在各自岗位恪尽职守、释放正向价值，为社会稳步前行、民族永续发展积蓄持久力量！

(编辑：韩杨)

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