检校共建·南一普法安全小课堂 防溺水篇

珍爱生命，谨防溺水

课堂伊始，检察官以身边易被忽视的溺水隐患为切入点，引导同学们辨识高危水域。五年三班学生率先列举了郊外小河、天然池塘、水库、露天深水坑等典型危险区域，指出其缺乏防护设施、水底淤泥厚、水草缠绕力强等致命风险。二年三班学生补充提及小区景观水池、田间灌溉沟渠、暴雨后积水深坑等隐蔽性陷阱，强调“水浅不等于安全”，脚下湿滑、水底深浅落差悬殊同样暗藏危机。

检察官随即点明防溺水“六不准”核心准则：不准私自下水游泳，不准擅自结伴游泳，不准在无家长或老师监护的情况下游泳，不准到不熟悉、无安全设施的水域游泳，不准不熟悉水性者擅自下水施救，不准在水边追逐打闹、嬉戏玩耍。

检察官特别强调，多数溺水事故并非源于游泳本身，而是岸边嬉戏、疏忽大意所致，需要时刻绷紧安全弦。

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珍爱生命，谨防溺水

进入自救知识板块，检察官围绕“失足落水”“水中抽筋”“水草缠绕”三类常见险情展开讲解。五年三班学生指出，落水后首要原则是保持冷静，慌乱会加速体力消耗与身体下沉，应立即放松全身，让口鼻浮出水面维持正常呼吸，为自救和等待救援争取时间。

针对水中抽筋，一年八班、一年二班学生先后补充了处置要点，应该先停止游动保持漂浮，再以同侧手紧握抽筋脚趾向身体方向拉扯，同时按压膝盖将腿拉直，反复数次可有效缓解。若遭遇水底水草缠绕，二年六班学生结合生活经验回应，切忌用力挣扎，否则越缠越紧，应平稳身体保持漂浮，缓慢轻柔拨开水草后大声呼救。自救要领在一问一答轻松活泼的互动中得以清晰传递。

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珍爱生命，谨防溺水

在施救知识环节，检察官以“见到同伴落水能否直接下水救人”为问题引发全员讨论。同学们一致认识到，未成年人体力有限、救援能力不足，盲目下水或手拉手结链施救极易被落水者拖拽，造成连环溺水悲剧，必须坚决杜绝。

检察官进一步归纳科学施救“八字口诀”：呼救、找工具、打电话。即第一时间向周边成年人大声呼救；就地寻找竹竿、绳索、救生圈、泡沫板、空塑料桶等工具，在岸上抛递施救；迅速拨打110报警电话和120急救电话，清晰说明落水地点、人数及现场情况，等待专业救援。简洁的八字口诀，将科学施救理念深植于孩子们心中。